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周老师(shī )走后，班上的说话声越来(lái )越大，孟(mèng )行悠听得(dé )心烦，她(tā )合上书，转头看迟砚。

孟(mèng )行悠见证(zhèng )了一场塑(sù )料姐妹花(huā )友情的破(pò )裂，想到裴暖，就冲她俩(liǎng )这不锈钢(gāng )做的友情(qíng )，她决定(dìng )下次发红包至少一块钱起(qǐ )。

嘿，你(nǐ )这就没劲(jìn )了。霍修(xiū )厉看他往(wǎng )教室外面走，后(hòu )脚跟上去(qù )，太子上(shàng )哪去，我(wǒ )有点饿了(le )。

——不是，你(nǐ )能不能好(hǎo )好说话，还有，我(wǒ )是专业的(de )，你看不出来吗？一般人(rén )我不教，我就是看(kàn )你刚才有(yǒu )点酷，惜(xī )才罢了。

还有一(yī )个叫陈雨(yǔ )的，不到(dào )熄灯不会(huì )回来，平(píng )时在班上独来独往，存在(zài )感极弱。

孟行悠脑(nǎo )补了一下(xià )举起一根(gēn )笔芯的样子，心(xīn )想有够傻(shǎ )缺的，在(zài )当傻缺和(hé )挨训之间(jiān )，她选择做沉默(mò )的羔羊。

迟砚垂眸(móu )：你这小(xiǎo )胳膊细腿(tuǐ )需要什么心理准备。

教室(shì )太安静，他声音不(bú )轻不重，字字入耳(ěr )惹人背后发凉：事不过三(sān )，别让我(wǒ )说第三遍(biàn )。